香港特区政府教育局23日发布公告称将开设小学人文科课程，并同步公布《小学人文科课程框架（拟定稿）》。
教育局方面表示，小学人文科课程的设置基于现行小学常识科课程，其中绝大部分内容源自现有常识科课题并作重整，增强中华文化、国家历史及国家地理等教学元素，有系统地从小培养学生国家观念、民族感情和国民身份认同，以落实爱国主义教育。
经重整后，人文科课程涵盖六个范畴，包括“健康与生活”“环境与生活”“理财与经济”“社会与公民”“国家与我”和“世界与我”。
其中，“环境与生活”范畴旨在唤起学生对环境及可持续发展生活的关注，并认识国家的地理发展；“理财与经济”范畴旨在帮助学生认识理财的知识，提升理财能力，并认识国家和香港的经济发展及彼此的关系；“社会与公民”范畴旨在启发学生认识社会及关注社会事务，了解公民的权利和义务，并提高公民意识，三年级学生还需学习香港基本法的由来与“一国两制”、初步认识香港国安法等；“国家与我”范畴则旨在增加学生对国家历史、中华民族和文化，以及国家发展的兴趣，培养对国家的归属感。
开设小学人文科是香港特区行政长官李家超在今年度施政报告中提出的措施，也是施政报告中的一项指定项目指标。教育局方面表示，相关科目课程将于下个学年起试行，并于2027/2028学年全面在小学各年级推行。
